Didáctica para la mejora de las capacidades en las diferentes etapas educativas



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Objetivos generales

Con este curso a on-line aprenderás a desarrollar actitudes favorables hacia los programas de entrenamiento de las capacidades cognitivas y manejarás los recursos de intervención psicopedagógica en el desarrollo de las capacidades en las diferentes etapas educativas.

Objetivos específicos
  • Favorecer el máximo desarrollo posible de las capacidades y competencias del alumnado en todos los ámbitos
  • Conocer los instrumentos de evaluación de las capacidades cognitivas y los diferentes programas de entrenamiento derivados de los respectivos modelos de inteligencia.
  • Establecer las condiciones que convierten las situaciones de enseñanza-aprendizaje en oportunidades de desarrollo cognitivo para el alumno
Contenidos

Unidad didáctica 1: La inteligencia y las variables del aprendizaje.

Unidad didáctica 2: El método Doman y su aplicación en el sistema educativo  actual.

Unidad didáctica 3: El método Montessori y su vigencia en la actualidad.

Unidad didáctica 4:Programas de enseñar a pensar: principios comunes y panorama general.

Unidad didáctica 5: Programas de enseñar a pensar I: Proyecto de  inteligencia de Harvard

Unidad didáctica 6:Programas de enseñar a pensar II: El programa filosofía para niños de Lipman.

Programa de actividades

En cada módulo formativo hay una evaluación final. Hay que superarlas todas para finalizar el curso satisfactoriamente.

El alumnado obtendrá la calificación de APTO o NO APTO por cada módulo, y al final una calificación global numérica.

En el caso de ser NO APTO, el tutor se pondrá el contacto con el/la alumno/a indicándole los fallos y la forma de subsanarlos.

Metodología

El curso es on-line, permitiendo al alumnado ir a su ritmo, y en el horario que prefiera.

Cada alumno/a tendrá asignado un/a tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El/la alumno/a podrá realizar a su tutor consultas ilimitadas.

Destinatarios
  • Profesores
  • Maestros
  • Monitores
  • Sanitarios
  • Personal que trabaje con niños.
Temporalización

La duración del curso será de 100 horas.

El alumnado dispondrá de un año desde el inicio del curso para entregar todas las actividades.

El/la alumno/a será quién marque el ritmo en atención a sus intereses o disponibilidad de tiempo.

Tutorías

Cada alumno/a tendrá asignado un tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El alumno podrá realizar a su tutor/a consultas ilimitadas.

Lo más aconsejable es que las consultas se hagan vía on-line. Tenemos compromiso de contestación de las mismas en las 24 horas siguientes a la recepción del correo.


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Didáctica para la mejora de las capacidades en las diferentes etapas educativas



Duración: 100 Horas
Modalidad: On-line
Precio: 50€


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Objetivos generales

Con este curso a on-line aprenderás a desarrollar actitudes favorables hacia los programas de entrenamiento de las capacidades cognitivas y manejarás los recursos de intervención psicopedagógica en el desarrollo de las capacidades en las diferentes etapas educativas.

Objetivos específicos
  • Favorecer el máximo desarrollo posible de las capacidades y competencias del alumnado en todos los ámbitos
  • Conocer los instrumentos de evaluación de las capacidades cognitivas y los diferentes programas de entrenamiento derivados de los respectivos modelos de inteligencia.
  • Establecer las condiciones que convierten las situaciones de enseñanza-aprendizaje en oportunidades de desarrollo cognitivo para el alumno
Contenidos

Unidad didáctica 1: La inteligencia y las variables del aprendizaje.

Unidad didáctica 2: El método Doman y su aplicación en el sistema educativo  actual.

Unidad didáctica 3: El método Montessori y su vigencia en la actualidad.

Unidad didáctica 4:Programas de enseñar a pensar: principios comunes y panorama general.

Unidad didáctica 5: Programas de enseñar a pensar I: Proyecto de  inteligencia de Harvard

Unidad didáctica 6:Programas de enseñar a pensar II: El programa filosofía para niños de Lipman.

Programa de actividades

En cada módulo formativo hay una evaluación final. Hay que superarlas todas para finalizar el curso satisfactoriamente.

El alumnado obtendrá la calificación de APTO o NO APTO por cada módulo, y al final una calificación global numérica.

En el caso de ser NO APTO, el tutor se pondrá el contacto con el/la alumno/a indicándole los fallos y la forma de subsanarlos.

Metodología

El curso es on-line, permitiendo al alumnado ir a su ritmo, y en el horario que prefiera.

Cada alumno/a tendrá asignado un/a tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El/la alumno/a podrá realizar a su tutor consultas ilimitadas.

Destinatarios
  • Profesores
  • Maestros
  • Monitores
  • Sanitarios
  • Personal que trabaje con niños.
Temporalización

La duración del curso será de 100 horas.

El alumnado dispondrá de un año desde el inicio del curso para entregar todas las actividades.

El/la alumno/a será quién marque el ritmo en atención a sus intereses o disponibilidad de tiempo.

Tutorías

Cada alumno/a tendrá asignado un tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El alumno podrá realizar a su tutor/a consultas ilimitadas.

Lo más aconsejable es que las consultas se hagan vía on-line. Tenemos compromiso de contestación de las mismas en las 24 horas siguientes a la recepción del correo.


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