Monitor/a de ocio en el medio abierto



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Objetivos generales

Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza.

Objetivos específicos
  • Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades.
  • Organizar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil de forma participativa considerando el marco de actuación para ajustarse al mismo.
  • Desarrollar las actividades educativas de tiempo libre conforme a lo planificado para asegurar el cumplimiento de los objetivos.
  • Promover los hábitos de vida saludables reflejándolos en su trabajo para propiciar cambios en la vida de las personas participantes.
Contenidos

MODULO 1: PERFIL Y FUNCIONES DEL MONITOR/ANIMADOR/EDUCADOR

Unidad didáctica 1:Perfil del educador

Unidad didáctica 2: Funciones del educador

Unidad didáctica 3:Características del educador

Unidad didáctica 4:Aptitudes y cualidades del educador

Unidad didáctica 5:El trabajo en grupo

MÓDULO 2: RECURSOS PARA EL EDUCADOR DE CALLE

Unidad didáctica 1: El mimo

Unidad didáctica 2: Payasos

Unidad didáctica 3: Títeres y marionetas

MÓDULO 3: TÉCNICAS Y RECURSOS PARA LA ANIMACIÓN

Unidad didáctica 1: Taller de expresión corporal

Unidad didáctica 2: Maquillaje infantil

Unidad didáctica 3: Fabricar títeres

Unidad didáctica 4: Cómo organizar una fiesta

MÓDULO 4: JUEGOS DE ANIMACIÓN Y DISTENSIÓN DE AMBIENTES

Unidad didáctica 1:Pedagogía del juego. Ejemplificaciones.

Unidad didáctica 2:Los juegos. Descripción y materiales.

Programa de actividades

En cada módulo formativo hay una evaluación final. Hay que superarlas todas para finalizar el curso satisfactoriamente.

El alumnado obtendrá la calificación de APTO o NO APTO por cada módulo, y al final una calificación global numérica.

En el caso de ser NO APTO, el tutor se pondrá el contacto con el/la alumno/a indicándole los fallos y la forma de subsanarlos.

Metodología

El curso es on-line, permitiendo al alumnado ir a su ritmo, y en el horario que prefiera.

Cada alumno/a tendrá asignado un/a tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El/la alumno/a podrá realizar a su tutor consultas ilimitadas.

Destinatarios
  • Dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir una preparación específica como Dinamizadores de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil para incorporarse a un puesto de trabajo dentro de una escuela de ocio y tiempo libre, campamento, colegio, etc. Así como a todos aquellos profesionales del sector que deseen mejorar o actualizar su formación y quieran capacitarse para desempeñar puestos de responsabilidad en esta materia.
  • Monitor/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
  • Monitor/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas y escuelas de naturaleza.
  • Monitor/a de actividades en el marco escolar.
Temporalización

La duración del curso será de 200 horas.

El alumnado dispondrá de un año desde el inicio del curso para entregar todas las actividades.

El/la alumno/a será quién marque el ritmo en atención a sus intereses o disponibilidad de tiempo.

Tutorías

Cada alumno/a tendrá asignado un tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El alumno podrá realizar a su tutor/a consultas ilimitadas.

Lo más aconsejable es que las consultas se hagan vía on-line. Tenemos compromiso de contestación de las mismas en las 24 horas siguientes a la recepción del correo.


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Monitor/a de ocio en el medio abierto



Duración: 200 Horas
Modalidad: On-line
Precio: 100€


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Objetivos generales

Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza.

Objetivos específicos
  • Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades.
  • Organizar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil de forma participativa considerando el marco de actuación para ajustarse al mismo.
  • Desarrollar las actividades educativas de tiempo libre conforme a lo planificado para asegurar el cumplimiento de los objetivos.
  • Promover los hábitos de vida saludables reflejándolos en su trabajo para propiciar cambios en la vida de las personas participantes.
Contenidos

MODULO 1: PERFIL Y FUNCIONES DEL MONITOR/ANIMADOR/EDUCADOR

Unidad didáctica 1:Perfil del educador

Unidad didáctica 2: Funciones del educador

Unidad didáctica 3:Características del educador

Unidad didáctica 4:Aptitudes y cualidades del educador

Unidad didáctica 5:El trabajo en grupo

MÓDULO 2: RECURSOS PARA EL EDUCADOR DE CALLE

Unidad didáctica 1: El mimo

Unidad didáctica 2: Payasos

Unidad didáctica 3: Títeres y marionetas

MÓDULO 3: TÉCNICAS Y RECURSOS PARA LA ANIMACIÓN

Unidad didáctica 1: Taller de expresión corporal

Unidad didáctica 2: Maquillaje infantil

Unidad didáctica 3: Fabricar títeres

Unidad didáctica 4: Cómo organizar una fiesta

MÓDULO 4: JUEGOS DE ANIMACIÓN Y DISTENSIÓN DE AMBIENTES

Unidad didáctica 1:Pedagogía del juego. Ejemplificaciones.

Unidad didáctica 2:Los juegos. Descripción y materiales.

Programa de actividades

En cada módulo formativo hay una evaluación final. Hay que superarlas todas para finalizar el curso satisfactoriamente.

El alumnado obtendrá la calificación de APTO o NO APTO por cada módulo, y al final una calificación global numérica.

En el caso de ser NO APTO, el tutor se pondrá el contacto con el/la alumno/a indicándole los fallos y la forma de subsanarlos.

Metodología

El curso es on-line, permitiendo al alumnado ir a su ritmo, y en el horario que prefiera.

Cada alumno/a tendrá asignado un/a tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El/la alumno/a podrá realizar a su tutor consultas ilimitadas.

Destinatarios
  • Dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir una preparación específica como Dinamizadores de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil para incorporarse a un puesto de trabajo dentro de una escuela de ocio y tiempo libre, campamento, colegio, etc. Así como a todos aquellos profesionales del sector que deseen mejorar o actualizar su formación y quieran capacitarse para desempeñar puestos de responsabilidad en esta materia.
  • Monitor/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
  • Monitor/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas y escuelas de naturaleza.
  • Monitor/a de actividades en el marco escolar.
Temporalización

La duración del curso será de 200 horas.

El alumnado dispondrá de un año desde el inicio del curso para entregar todas las actividades.

El/la alumno/a será quién marque el ritmo en atención a sus intereses o disponibilidad de tiempo.

Tutorías

Cada alumno/a tendrá asignado un tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El alumno podrá realizar a su tutor/a consultas ilimitadas.

Lo más aconsejable es que las consultas se hagan vía on-line. Tenemos compromiso de contestación de las mismas en las 24 horas siguientes a la recepción del correo.


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