Técnico superior en igualdad de género, discapacidad e interculturalidad



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Objetivos generales

El presente curso permite avanzar conocimientos teórico-prácticos para alcanzar un nivel profesional en materia de igualdad, discapacidad e interculturalidad, de manera que el alumnado comprenda esos  tres tipos de discriminaciones, sus causas y efectos.

Objetivos específicos
  • Abordar el concepto de igualdad de género: origen y evolución.
  • Comprender en que consiste la desigualdad de género, siendo la mujer la parte discriminada en esta balanza frente al hombre
  • Conocer las discriminaciones en el ámbito laboral que puede sufrir la mujer, un discapacitado y un inmigrante.
  • Sensibilizar sobre la necesidad de remover los obstáculos sociales, políticos y económicos que imposibilitan la existencia de un mundo más justo e igualitario
  • Exponer el marco jurídico-laboral de referencia en materia de igualdad en España, así como las garantías y  derechos. Conocer las políticas de igualdad.
  • Comprender los principios de no discriminación y accesibilidad universales.
  • Entender qué es la inclusión social.
  • Comprender los obstáculos para la inserción laboral de una persona con discapacidad
  • Entender qué es la accesibilidad
  • Comprender qué es el racismo y cómo afrontarlo
  • Conocer que es un prejuicio y un estereotipo
Contenidos

Módulo 1: Introducción. Antecedentes históricos.

1.1.- El papel de la mujer en el mercado laboral. El techo de cristal

1.2.- El autoempleo

1.3.- Conciliación de la vida personal y laboral.

1.4.- España: la Ley de igualdad y las medidas de conciliación

1.5.- Medidas de conciliación para las pymes

1.6.- El papel de las nuevas tecnologías en la conciliación.

2.- Los procesos de selección y el acceso a la promoción

3.- La influencia del lenguaje y la publicidad

3.1.- La comunicación no sexista

3.2.- La publicidad

3.3.- Los roles desde la infancia. Publicidad dirigida al público infantil. Juegos de niñas y juegos de niños

Módulo 2: La discapacidad y los aspectos sociales.

2.1.- Los principios de no discriminación y de accesibilidad universal

2.2.- Inclusión social

2.3.- Discapacidad desde el punto de vista de los derechos humanos

2.4.- Legislación de no discriminación

2.5.- Cambio de mentalidad: ser visibles y titulares de derechos

2.6.- Inserción laboral de personas con discapacidad

2.7.- La accesibilidad

3.- La Ley de igualdad, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad

4.- Éxitos y retos pendientes para la igualdad de las personas con discapacidad

Módulo 3: Qué es el racismo y cómo afrontarlo

3.1.- Prejuicios y estereotipos

3.2.- Racismo: Mantenimiento de privilegios y poder

3.3.- Racismo: Porqué y para qué. Tendencia a simplificar

3.4.- Miedo a lo diferente

3.5.- Cómo se produce. La construcción social del racismo

4.- Cómo afrontar

Programa de actividades

En cada tema hay una evaluación correspondiente a lo estudiado en el mismo y a la finalización hay una evaluación final con supuestos prácticos que el alumno debe superar para finalizar el curso. 

Destinatarios

A licenciados/as, graduados/as en derecho, ciencias políticas, sociología, trabajo social, historia, maestros/as, profesores, psicólogos, ciencias de la salud, cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado y, en general, a profesionales de distintas áreas que tengan responsabilidades en materia de igualdad y de evaluación del impacto de género, o a cualquier persona que esté interesada a nivel personal.

Metodología

El curso está dirigido a profesionales del ámbito de educativo (maestros, logopedas, psicopedagogos, músicos, etc.) a personal sanitario (enfermeras, auxiliares, fisioterapeutas) a personal relacionado con el ámbito social (asistentes y educadores sociales) y a personas interesadas en el uso de la música como lenguaje terapéutico y facilitador de nuevos canales de comunicación.

Temporalización

La duración del curso será de 400 horas.

El alumnado dispondrá de un año desde el inicio del curso para entregar todas las actividades.

El/la alumno/a será quién marque el ritmo en atención a sus intereses o disponibilidad de tiempo.

Tutorías

Cada alumno/a tendrá asignado un tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El alumno podrá realizar a su tutor/a consultas ilimitadas.

Lo más aconsejable es que las consultas se hagan vía on-line. Tenemos compromiso de contestación de las mismas en las 24 horas siguientes a la recepción del correo.


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Técnico superior en igualdad de género, discapacidad e interculturalidad



Duración: 400 horas
Modalidad: On-line
Precio: 130€


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Objetivos generales

El presente curso permite avanzar conocimientos teórico-prácticos para alcanzar un nivel profesional en materia de igualdad, discapacidad e interculturalidad, de manera que el alumnado comprenda esos  tres tipos de discriminaciones, sus causas y efectos.

Objetivos específicos
  • Abordar el concepto de igualdad de género: origen y evolución.
  • Comprender en que consiste la desigualdad de género, siendo la mujer la parte discriminada en esta balanza frente al hombre
  • Conocer las discriminaciones en el ámbito laboral que puede sufrir la mujer, un discapacitado y un inmigrante.
  • Sensibilizar sobre la necesidad de remover los obstáculos sociales, políticos y económicos que imposibilitan la existencia de un mundo más justo e igualitario
  • Exponer el marco jurídico-laboral de referencia en materia de igualdad en España, así como las garantías y  derechos. Conocer las políticas de igualdad.
  • Comprender los principios de no discriminación y accesibilidad universales.
  • Entender qué es la inclusión social.
  • Comprender los obstáculos para la inserción laboral de una persona con discapacidad
  • Entender qué es la accesibilidad
  • Comprender qué es el racismo y cómo afrontarlo
  • Conocer que es un prejuicio y un estereotipo
Contenidos

Módulo 1: Introducción. Antecedentes históricos.

1.1.- El papel de la mujer en el mercado laboral. El techo de cristal

1.2.- El autoempleo

1.3.- Conciliación de la vida personal y laboral.

1.4.- España: la Ley de igualdad y las medidas de conciliación

1.5.- Medidas de conciliación para las pymes

1.6.- El papel de las nuevas tecnologías en la conciliación.

2.- Los procesos de selección y el acceso a la promoción

3.- La influencia del lenguaje y la publicidad

3.1.- La comunicación no sexista

3.2.- La publicidad

3.3.- Los roles desde la infancia. Publicidad dirigida al público infantil. Juegos de niñas y juegos de niños

Módulo 2: La discapacidad y los aspectos sociales.

2.1.- Los principios de no discriminación y de accesibilidad universal

2.2.- Inclusión social

2.3.- Discapacidad desde el punto de vista de los derechos humanos

2.4.- Legislación de no discriminación

2.5.- Cambio de mentalidad: ser visibles y titulares de derechos

2.6.- Inserción laboral de personas con discapacidad

2.7.- La accesibilidad

3.- La Ley de igualdad, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad

4.- Éxitos y retos pendientes para la igualdad de las personas con discapacidad

Módulo 3: Qué es el racismo y cómo afrontarlo

3.1.- Prejuicios y estereotipos

3.2.- Racismo: Mantenimiento de privilegios y poder

3.3.- Racismo: Porqué y para qué. Tendencia a simplificar

3.4.- Miedo a lo diferente

3.5.- Cómo se produce. La construcción social del racismo

4.- Cómo afrontar

Programa de actividades

En cada tema hay una evaluación correspondiente a lo estudiado en el mismo y a la finalización hay una evaluación final con supuestos prácticos que el alumno debe superar para finalizar el curso. 

Destinatarios

A licenciados/as, graduados/as en derecho, ciencias políticas, sociología, trabajo social, historia, maestros/as, profesores, psicólogos, ciencias de la salud, cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado y, en general, a profesionales de distintas áreas que tengan responsabilidades en materia de igualdad y de evaluación del impacto de género, o a cualquier persona que esté interesada a nivel personal.

Metodología

El curso está dirigido a profesionales del ámbito de educativo (maestros, logopedas, psicopedagogos, músicos, etc.) a personal sanitario (enfermeras, auxiliares, fisioterapeutas) a personal relacionado con el ámbito social (asistentes y educadores sociales) y a personas interesadas en el uso de la música como lenguaje terapéutico y facilitador de nuevos canales de comunicación.

Temporalización

La duración del curso será de 400 horas.

El alumnado dispondrá de un año desde el inicio del curso para entregar todas las actividades.

El/la alumno/a será quién marque el ritmo en atención a sus intereses o disponibilidad de tiempo.

Tutorías

Cada alumno/a tendrá asignado un tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El alumno podrá realizar a su tutor/a consultas ilimitadas.

Lo más aconsejable es que las consultas se hagan vía on-line. Tenemos compromiso de contestación de las mismas en las 24 horas siguientes a la recepción del correo.


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